As atividades que privilegiam os aspectos cooperativos são
importantes por contribuírem para o desenvolvimento do
sentido de pertencer a um grupo, para a formação de
pessoas conscientes de sua responsabilidade social,
pois trabalham respeito, fraternidade e solidariedade de
forma lúdica e altamente compensatória, levando a
perceber
a interdependência entre todas as criaturas. Já se sabe que
tanto cooperação quanto competição são comportamentos
ensinados aprendidos através das diversas formas de
relacionamento humano. O que falta é uma nova postura do
educador, professor, ou seja, das pessoas significativas na
vida das crianças, pois é sabido que só haverá uma
mudança se as pessoas que são significativas na vida das
crianças mudarem a forma de como oferecem os jogos
Antes de tudo a conscientização: A conscientização não pode
existir fora da “práxis”, ou melhor, sem o ato ação-reflexão.
Uma educação que procura desenvolver a tomada de
consciência e a atitude crítica, graças à qual o homem
escolhe e decide, liberta-o em lugar de submetê-lo, de
domesticá-lo, de adaptá-lo, como faz com muita freqüência
a educação em vigor num grande número de países do
mundo, educação que tende a ajustar o indivíduo à
sociedade, em lugar de promove-lo em sua própria linha.
(Paulo Freire)
...os jogos cooperativos promovem benefícios para o ser
humano na sua totalidade a Cooperação implica a interação
consciente de várias pessoas, uma vez que o
estabelecimento da finalidade comum exigirá uma conduta
individual interdependente. Alcançar o resultado individual só
é possível se houver um comportamento mutuamente
adaptado e consciente de várias pessoas.
Orlick (1989)
